Имя Анастасии Николаевны Богданович хорошо известно всем пианистам не только Нижегородской области, но и России. Выпускница Нижегородского музыкального училища им. М.А. Балакирева (класс ЗРК РФ Н.Н. Фиш), Нижегородской государственной консерватории им. М.И. Глинки и аспирантуры (класс заслуженной артистки РФ, профессора Б.А. Альтерман), обладатель Гран-При и специального приза жюри на Международном конкурсе пианистов «Vittoria Caffa Righeti» (Италия), лауреат Международного конкурса пианистов «Mavi Marcoz» (Италия), дипломант Международного конкурса им. С. Рахманинова (Россия), концертмейстер XV Международного конкурса им. П.И. Чайковского. Сегодня Анастасия Николаевна - председатель цикловой комиссии «Фортепиано» и преподаватель специального фортепиано в Нижегородском музыкальном училище им. М.А. Балакирева, член аттестационной комиссии Нижегородского областного методического кабинета, организатор и председатель многих конкурсов Нижегородской области, проводимых среди пианистов. Знают доцента Богданович как педагога все, а как исполнителя-пианиста немногие: очень редко Анастасия Николаевна выходит на сцену в качестве сольного исполнителя. Но студентам и преподавателям Арзамасского музыкального колледжа, а также всем слушателям, кто пришел в Большой зал колледжа в этот четверг повезло услышать уникальную концертную программу. В исполнении Анастасии Богданович прозвучали произведения И.С. Баха, Ф. Листа и П.И. Чайковского.
Предлагаем вам выдержки из небольшого интервью Анастасии Николаевны Богданович и, конечно, видео с концерта.
- Совмещать преподавание и концертную деятельность сложно. Дело не во времени, это просто очень разные виды деятельности, которые просто отнимают очень много сил. То есть если по-хорошему преподавать, то надо вкладываться так, что от тебя ничего не остается, а играть на рояле – это в общем-то известный эгоизм.
- Когда я училась в Нижегородском музыкальном училище, помню, что произносила очень уверенно одну фразу «я никогда не буду преподавать». Мой педагог Наталья Николаевна Фиш всегда так тихонько улыбалась и говорила «ну, посмотрим». В итоге преподавать я начала с первого курса консерватории. В какой-то момент я совсем в это ушла, на себя времени не оставалось, а вот сейчас мне хочется играть, мне этого не хватает. Есть какие-то вещи, которые я не могу просто детям ни сказать, ни объяснить. Есть та музыка, которую я с ними никогда не смогу пройти, есть то, что могу сказать только я, потому что они просто другие люди и того, что я хочу сказать, сказать не могут.
- Моему младшему ученику 8 лет, а старший в ассистентуре. Маленьких я обожаю, потому что когда они такие дивные, такие чистые и на них можно писать всё что угодно. Когда они подростки они интересные, в них появляется характер. Сейчас, кстати, у взрослых меньше какого-то вложения и интереса. Я всегда с гордостью говорю, что «мои дети играют фуги Баха», с каждым годом уровень сложности обучения для юного пианиста нарастает и здесь важна и поддержка родителей, и организация процесса обучения и самое главное нужен человек, которому юный музыкант может доверять и идти за ним. А здесь только личным примером. Мы в НМУ практически каждый год делаем концерт педагогов, потому что это фантастическое влияние, когда дети видят своими глазами педагогов играющих. Конечно, это очень ответственно, играть «для своих» вообще самое страшное. Но педагог не должен требовать от учеников то, что он не умеет делать сам, и играя на сцене я не могу порушить те слова и те правила, которые я говорю в классе. Это было бы нечестно по отношению к ним.
Главное для музыканта- вырасти в приличного человека. Это первично, потому что когда человек играет на сцене его слышно, какой он и мне очень хочется, чтобы то, с чем наши дети соприкасаются все-таки меняло их, меняло их душу, мысли. При этом не все играющие дети должны становиться музыкантами. Мне кажется, и не обидно, когда они не идут учиться дальше после музыкальной школы или даже училища. У меня огромное количество детей, которые отлично закончили училище, но не пошли в консерваторию. И мне не жаль, потому что они выбирают свой путь, и он правильный. Путь музыканта –сложный путь и его могут пройти не все, но полную и даже счастливую жизнь может прожить каждый.
